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樂山市市中區振興中等職業學!|量年度報告

發布人: 來源:網絡 時間:2019/1/4 點擊:159


樂山振興中等職業學

 

2018年質量年度報告

樂山振興中等職業學校編制

前言

2017—2018學年,學校繼續秉著把“學生的成功才是我們的成功”作為辦學理念;把“培養具有行業化、職業化、專業化、標準化的復合型人才”作為辦學指導思想;“把職業教育做成最美麗的事業“作為工作目標,緊扣職業化人才培養工作。現根據四川省教育廳轉發《關于編制和發布2018年度中等職業教育質量報告的通知》的通知,以及2018〕-256(發)關于編制和發布2018年中等職業教育質量報告的通知等相關文件精神,就學校情況、學生發展、質量保障措施、校企合作、社會貢獻、舉辦者履責、特色創新、主要問題和改進措施等方面發布樂山市振興中等職業學校質量年度報告(2018),以此總結經驗和教訓,力爭把教學、安全、德育、健康等方面工作做得更加全面。

目錄

一、 學校情況………………………………………………………………………1

(一) 學校概況……………………………………………………………………………………1

(二) 辦學資源情況………………………………………………………………………………1

(三) 辦學歷程……………………………………………………………………………………4

(四) 學生情況……………………………………………………………………………………4

(五) 教師隊伍……………………………………………………………………………………5

(六) 設施設備……………………………………………………………………………………6

二、 學生發展………………………………………………………………………7

(一) 學生素質……………………………………………………………………………………7

(二) 在校體驗……………………………………………………………………………………9

(三) 資助情況……………………………………………………………………………………10

(四) 就業質量……………………………………………………………………………………11

(五) 職業發展……………………………………………………………………………………13

三、 質量保障措施…………………………………………………………………13

(一) 專業動態調整………………………………………………………………………………13

(二) 教育教學改革………………………………………………………………………………13

(三) 教師培養培訓………………………………………………………………………………16

(四) 規范管理情況………………………………………………………………………………16

(五) 德育工作情況………………………………………………………………………………18

四、 校企合作………………………………………………………………………21

(一) 校企合作開展情況和效果..................................................21

(二) 學生實習情況………………………………………………………………………………21

五、 社會貢獻………………………………………………………………………22

(一) 技術技能人才培養........................................................22

(二) 社會服務……………………………………………………………………………………22

六、 舉辦者履責……………………………………………………………………23

(一) 經費…………………………………………………………………………………………23

(二) 政策措施……………………………………………………………………………………23

七、 特色創新………………………………………………………………………24

(一) 案例一………………………………………………………………………………………24

(二) 案列二………………………………………………………………………………………25

(三) 案列………………………………………………………………………………………25

八、 主要問題和改進措施…………………………………………………………26

(一)存在問題…………………………………………………………………………………….26

(二)改進措施…………………………………………………………………………………….26

九、 獲獎情況………………………………………………………………………27


一、學校情況

(一) 學校概況

樂山市市中區振興職業學校是一所經四川省教育廳核準具有中專學歷教育資格的中等職業學校(代碼60038)。學校創辦于1998年3月占地20畝,2005年起與樂山師范學院繼續教育學院合作,系樂山師范學院成教優秀校外教學部,是樂山市市級重點學校。學校開設有《學前教育》《商務助理》《計算機信息技術》等專業,系樂山市市中區教育局授牌的市中區幼教師資培訓基地。學校把“學生的成功才是我們的成功”作為辦學理念;把“培養具有行業化、職業化、專業化、標準化的復合型人才”作為辦學指導思想;“把職業教育做成最美麗的事業“作為工作目標。先后分別開辦了樂山紫蝴蝶藝術培訓學校、樂山助成達管理咨詢公司、樂山銀豐偉才國際幼兒

園三個教育培訓機構

作為學前教育專業和商務助理專業師資培訓、人才培養、校企結合實踐實訓基地,真正實現了發展職業教育服務地方行業和經濟的辦學宗旨,在產校結合、校企結合、校校合作等多元化辦學模式中控索和積累了較豐富的辦學經驗和資源。

(二) 辦學資源情況

1、樂山市市中區紫蝴蝶藝術培訓學校成立于2014年10月,是經樂山市中區教育局審批的一所專業藝術教育機構,致力于少兒鋼琴演奏考級、音樂藝考生的專業培訓及舞蹈藝術專業考級與表演培訓。

學校與眉山紅舞鞋藝術培訓學校聯合辦學,擁有成熟的辦學理念及教學模式,為學生提供和搭建國際、國內高端比賽、交流、演出等展現平臺;特聘眉山紅舞鞋藝術培訓學校藝術總監張山珊任舞蹈藝術總監、樂山鋼琴聲樂界前輩廖玉熔老師任鋼琴、聲樂藝術總監全面指導我校舞蹈、鋼琴、視唱練耳等專業的考級培訓及表演、教學等指導工作。

此外,學校還集專業教育及素質教育為一體,在培訓專業藝術人才的同時更注重素質培養,通過為各專業開設禮儀、演講與口才、感恩教育等訓練和活動,促使孩子們能健康、優秀、美麗、快樂地成長和發展。

2、樂山市助成達企業管理咨詢有限公司成立于2011年11月,是經樂山市工商行政管理局,樂山市人力資源和社會保障局批準成立的一所專業性從事企業管理咨詢、培訓以及人力資源服務的機構,公司主要從事企業管理咨詢、經濟貿易咨詢、市場營銷策劃、會議與展覽服務、總裁俱樂部、勞務派遣、獵頭服務、管理培訓、人才培養、職業規劃等業務。為樂山的企業家們搭建了企業管理培訓、人力資源服務、企業形象宣傳、產品展出、投融資服務等資源整合平臺,集人才培養、企業咨詢與培訓、人事代理、勞務派遣服務等一體化服務。

3、樂山銀豐偉才(國際)幼兒園2015年12月董事長江麗女士成功加盟香港偉才國際幼兒園,將國際先進的幼教理念和方法引入樂山,引領樂山幼教行業的發展,為學校學前教育專業學生提供見習、實習、就業的廣闊平臺,更好地承擔起市中區幼教系統師資培訓任務,充分發揮市中區幼教師資基地的作用。樂山銀豐偉才(國際)幼兒園坐落在環境優美的樂山市市中區濱河路北段2718號鉑金匯社區 ,建筑面積近4000平方米,設有兒童戲水池、多媒體教室、蒙特梭利教室、多功能廳、輪滑訓練營、美語小超室、閱覽室、美工室、科學室等功能室,教學區、游戲區、生活區等分布合理,是幼兒享受快樂、健康成長的美麗、和諧、生機盎然的教育樂園。

 

 

(三)辦學歷程  

(四)學生情況

     2016—2017學年度我校共有在校生373人,個專業,其中學前教育專業318人,商務助理專業28人,計算機專業24人、數控技術應用專業3人;2017—2018學年度我校在校生316名,專業三個,分別是學前教育專業、商務助理專業和計算機專業,其中學前教育專業296人,商務助理專業8人,計算機專業12人。從數據上看,與上一年度同比下降77人。學生結構表如下:

2016—2017學年

專業

2015級(人)

2016級(人)

2017級(人)

合計(人)

學前教育

75

131

112

318

商務助理

12

17

0

29

數控技術應用

2

0

0

2

計算機

7

17

0

24

總人數

96

165

112

373

2017—2018學年

專業

2016級(人)

2017級(人)

2018級(人)

合計(人)

學前教育

110

111

75

296

商務助理

12

0

0

12

計算機

8

0

0

8

總人數

130

111

75

316

(五)教師隊伍

我,F有教職員工人數43人,其中專任教師人數20人,專業教師23人,本科以上學歷19人,專任教師學歷達標率95%,我校生師比例為16:1;專業教師占我校專任教師人數的85%,高于標準中不低于50%的規定;專業課教師中,“雙師型”教師占52.9%,高于標準中不低于30%的規定。

師資隊伍結構表

 

學年

 

專任教師總數(人)

 

生師比

專任教師中

專業課教師

專業課教師中

“雙師型”教師

人數

(人)

占比

(%)

人數

(人)

占比

(%)

2016—2017

17

18.6:1

17

100

3

1.2

2017—2018

20

16:1

17

85

9

52.9

(六)設施設備

1、音體美設備

序號

名稱

單位

數量

備注

1

鋼琴

1

 

2

電子鋼琴

20

 

3

電子琴

80

 

4

移動把桿

8

 

2、電教設備

序號

名稱

單位

數量

備注

1

電腦

50

 

2

智能電視

19

 

3

服務器

1

 

3、其他設備

序號

名稱

單位

數量

備注

1

陶藝拉坯機

5

 

2

陶瓷燒制爐

1

 

4、實訓室

序號

名稱

單位

數量

備注

1

電腦室

1

 

2

形體舞蹈室

2

 

3

多媒體室

1

 

4

電子琴教學室

2

 

5

陶藝工作室

1

 

6

幼兒園集教活動室

1

 

   我校立足于自身實際情況,強抓學生專業技能,充分為學生提供技能訓練場所與機會,在今年,我校為學前教育專業新搭建了一間幼兒園集教活動實訓室和購買了陶藝制作設備。讓本專業學生在學校就能了解、掌握幼兒園一日工作流程等相關技能及課程外的技能拓展。

二、學生發展

(一)學生素質

1、學生思想政治狀況   

我校學生思想狀況較去年相比有了相當大的改觀,總體趨于正常,因為我校大部分專業為學前教育專業,大部分學生為女生,思想狀況較為單純,通過為期一年的強抓思想教育,開展形式多樣的教育活動,如:國學教育、致良知教育、青春期教育主題班會等活動,使大部分學生能夠正確認識自身情況和家庭情況。而思想教育工作任重而道遠,隨著社會的不斷變化,新、老生的不斷更替,會有新的思想問題發生,我校會一直重視思想政治教育工作,不斷研究學生思想問題與解決方法,使學生能全身心投入進學習工作中。

例:我校17級學前教育實驗黃金秋同學,剛入學時性格表現極為內向、膽小、無自信,同時也不善于與老師和同學溝通,再上皮膚黝黑、不善于打扮,是一個“丑小鴨”典型,剛入學不久就有多次輟學的打算,班主任老師田佳園找到黃金秋同學談話,從黃金秋同學的口中了解到,原來她是一個特殊家庭的孩子,父親是聾啞人,生活不能自理。母親在她5歲時離家出走至今未歸,F在所有的生活重擔全部壓在她年老的爺爺身上,所以就想輟學打工,為家庭分擔責任,可謂是是一個可憐又不幸的孩子。班主任老師了解到情況后,不斷為黃金秋加油打氣,樹立信心,從最開始在班上讓黃金秋練習演講,到后來站上全校的舞臺主持活動,可謂是跨了一大步,現在的黃金秋不僅在學習上是班上的前三名,同時也是學校各類活動的“金牌主持人”,上演了一場“丑小鴨”與“白天鵝”的大轉變,18級許多新同學都把她作為了“偶像”,樹立成了要超越的目標。

2、文化課合格率

我校20172018學年下期參加了市教育局語、數、外診斷考試,該次考試參加年級為年級,實際人數為103人,語文缺考0人,缺考率為0%,英語缺考0人,缺考率為0%;通過考試,語文合格率為85.4%,數學合格率為77.6%,英語合格率為79.6%。文化課成績分析如下:

文化課成績分析表

科目

學年

學期

參考人數

合格人數

合格率(%

語文

20172018

2

103

88

85.4

數學

20172018

2

103

    80

77.6

英語

20172018

2

103

82

79.6

3、專業技能合格率

  我校搶抓學生的專業技能訓練與修養,嚴格按照培養職業化人才的標準進行教學要求,以下表格反映出我校20172018學年上期與下期我校自行組織的期末大項目考核成績,從數據上看,我校學生經過不斷的學習與練習之后,下期的成績與上期基本持平、趨于穩定,繼續保持了以技能為主導的學習氛圍。

專業技能成績分析表

上   期

科目

學年

參考人數

合格人數

合格率(%

琴法

20172018

316

282

89.2

環創

20172018

316

287

90.8

美術

20172018

316

275

87

幼兒故事

20172018

316

283

89.5

聲樂

20172018

316

278

87.9

下   期

琴法

20172018

316

286

90

環創

20172018

316

287

90.8

美術

20172018

316

293

92.7

幼兒故事

20172018

316

268

84

聲樂

20172018

316

263

83.2

4、體質測評合格率

20162017學年,16級測評人數129人,合格97人,合格率為75%;17級測評人數為108人,合格88人,合格率為81.4%;18級測評人數為83人,合格66人,合格率為79.5%。

20172018學年,16級測評人數132人,合格127人,合格率為86%,17級測評人數122人,合格122人,合格率為100%;18級測評人數為68人,合格68人,合格率為100%。

5、畢業率

   20162017學年,我校14級在校、在籍學生116人,畢業116人,畢業率為100%。

   20172018學年,我校15級在校、在籍學生96人,畢業96人,畢業率為100%。

(二)在校體驗

問卷調查表

樂山振興中等職業學校校園體驗滿意度調查表

       滿意度

調查項目

非常滿意

滿意

基本滿意

不滿意

理論學習滿意度

 

 

 

 

專業學習滿意度

 

 

 

 

實習實度滿意度

 

 

 

 

校園文化與

社團活動滿意度

 

 

 

 

生活滿意度

 

 

 

 

校園安全滿意度

 

 

 

 

我校就在校體驗進行了問卷調查,調查涵蓋了理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、生活滿意度、校園安全滿意度等各項指標進行了問卷調查,此次調查隨機在學校各班抽取

10名同學進行調查,總人數為100人,調查結果如下:

     從以上數據可以看出生理論學習滿意度、專業學習滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度、校園安全滿意度學生都表現出了滿意或基本滿意,但生活滿意度中的不滿意達到了2.9%,較上年度將降低了0.2%,我校也將繼續對學校的食堂提出整改要求,力爭讓全校大部分同學滿意,另外就是社團活動不滿意度為1.5%,原因是社團活動組織形式還較為單一,沒能做到全員參與,我校將加大社團活動投入力度,爭取讓每名學生都能夠選擇自己喜歡的社團加入。

(三) 資助情況

學校依托和遵循國家相關政策,對我校全日制中等職業教育學生實行減免學費與助學金補貼,情況如下:

     2017—2018學年,學校中等職業教育全日制中專在校學生享受免學費:605人次(上期271人,下期334),共計:57.48萬元;發放國家助學金543人次,共計10.86萬元;校內助學金對困難學生進行了生活補助,共計:5.04萬元,對優秀學生獎補2.14萬元。                                                                                             

(四)就業質量

1、專業就業率

    20172018學年,我校就業質量、數量良好,通過我校招生就業辦的數據,我校個專業的就業率均在95%以上,其中學前教育專業就業率達到了98%,較上年同比上長升了2%,商務助理專業較上年同比增長了1%,具體圖表如下:

 2、對口就業率

20172018學年,我校通過跟蹤管理、現場走訪以及電話跟蹤等方法,掌握了學校畢業生是否對口就業情況,通過統計發現,學前教育專業學生絕大部分就業對口,有少部分同學進入了藝術培訓學校、早教中心等相關行業就業,而商務助理專業學生大部分進入了各公司行政助理崗位,其余同學部分進入銷售行業,分布圖如下:

 

3、初次就業起薪

   我校2016級畢業生在今年11月份正式走上工作崗位,我校個專業的起薪各有不同,其中商務助理專業起薪最高(2000元—2500元),學前教育專業分為幼兒園800元—2200元)。起薪分布圖如下:

(五)職業發展

我校秉持以“學生的成功才是我們的成功”為宗旨,大力發展學生的各項綜合素質,讓學生進入崗位后能夠以最快的速度進入狀態。學生在校期間,從一年級開始就接觸《就業指導》、《職業規劃》課程,讓學生在職業規劃與職業發展上不再迷茫,盡量讓學生少走彎路或不走彎路。這樣培養學生也取得了極大的成功,比如:我校15屆學前教育專業大英籍畢業生畢業后大部分回到了大英工作,今年11月份進行了回訪,回訪結果是,一共62名畢業生分布在大英各個幼兒園工作,現如今成為了整個大英縣幼兒園的中流砥柱,其中,姜茜、蔣晴兩名同學考取了公辦幼兒園教師,劉珊、張雪、朱欣怡、廖琪琪、丁蓮蓮、鄧萱萱等同學更是里面的佼佼者,以上同學現在全是幼兒園班主任。

三、質量保障措施

(一)專業動態調整

我校依托自身實際情況,開展符合我校的專業,現目前,我校主打學前教育專業,20172018學年度,我校繼續堅持理論與實踐相結余的教學方式,充分利用學校各版塊資源,把現有專業辦精辦強,把學前教育專業學生培養成一名優秀的幼兒教師。

(二)教育教學改革

根據社會和行業需求,我校致力于打造行業化、職業化、專業化、標準化”為一體的復合型人才,具體做法是:

1、2008年以后,學校首創商務助理精品特色班,面試入學,面向金融、房產、旅游、企事業單位量身定造,培養了一大批優秀的管理類、營銷類人才,遍及樂山各大銀行、房產公司、企事業單位,為市中區地方經濟發展提供了強有力的人力資源保障。

2、2011年起,學校依托樂山師范學院開辦學前教育專業,該專業從最初的的21人發展到2015年的300余人,先后與沐川、大英、屏山等職校聯合辦學,11級、12級、13級、14級的學生已先后到沐川、大英、市中區等地區公民辦幼兒園實習就業,充實了區縣幼兒園、培訓機構的師資力量。

3、2011年起,學校與遂寧市大英中等職業學校(國家級示范學校)聯合辦學,開辦了學前教育特色專業。聯合辦學四年來為大英縣公民辦幼兒園輸送了400多名幼兒教師,其中2013年應屆畢業學生中有5名考入大英縣公辦幼兒園,有100余名畢業生進入了大英縣公民辦幼兒園任教,分布在蓬萊、天寶、天星等12所幼兒園,成為大英縣幼教事
業中的中流砥柱。通過回訪了解,學生在幼兒園工作情況較好,受到大英教育局、幼兒園園長的一致好評。
 

4、我校為更進一步提高學前教育專業的藝術性和專業性,于2014年專門開辦了樂山市市中區紫蝴蝶藝術培訓學校,為學前教育專業的學生實習,藝術基本功實訓等提供了強有力的支持與保障。

   5、校為充分體現“發展職業教育,服務地方經濟”的辦學宗旨,于2010年開辦了樂山市助成達企業管理咨詢有限公司,專業服務于樂山市黨政機關、企事業單位,先后為樂山市地稅系統、郵儲銀行、建設銀行、市工商聯等行業定向培訓,先后為當地企事業單位作了數十場管理培訓、團隊建設、市場營銷與服務、職業規劃等專業培訓,充分展現了現代、時尚、高雅的美麗職教魅力。同時,該公司也是我校商務助理實習實訓基地與人才培養搖籃,為地方經濟建設輸送了一大批優秀的管理人才。

 

5、我校立足于本專業,不斷改革和發展,深知想要發展職業教育就必須要走進職業中去,20179月,我校開辦的樂山銀豐偉才(國際)幼兒園正式開園,該園作為我校學前教育專業實習實訓基地,讓每一名該專業學生在走進崗位前就能熟悉并掌握該專業所需技能及能力,截止20181231日,我校共派去18個批次,共計144名學前教育專業學生到該幼兒園實訓。

 

(三)教師培養培訓

1、教師考核

根據我校教師教學質量量化考核,20162017年度,我校教師教學質量量化考核參與人數17人,考核結果如下:

學年

教師教學質量量化考核

優秀%

合格%

不合格%

20172018

56

40

4

2、教師培訓

 我校從建校以來就非常重視教師的培訓與能力提升問題,20162017學年,由于培訓分配名額有限,除了參加上級單位組織的培訓以外,我校自身依托助成達企業培訓有限公司對我校全體教職員工進行專業、全方位、無死角的培訓。培訓詳情如下:

培訓類型

培訓人次

合計培訓課時

省級培訓

1

48

市級培訓

0

0

區縣級培訓

0

0

校級培訓

90

540

合計

91

588

(四)規范管理

我校雖然是一所民辦學校,但經過了20年的改革與發展,已經建立和規范了各項管理制度,結合上級教學質量檢查存在問題,我校針對教學管理、學生管理、財務管理及后勤管理建立、健全和改進了具體管理辦法與措施。具體如下:

1、教學管理

為了更好的提高教師的業務素質,實現教師高水平,教學高質量,辦學有特色,就必須加大教育科研力度,扎實有效地搞好教研活動,特制定學校教研活動制度:  

1)學期初,教務處根據學校工作計劃制訂學校的教研計劃,學科教研組制訂的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實,切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。同時教師要根據課程安排做好學期計劃、月目標計劃,教務處每月會對教師完成目標進行考核,考核結果與教師敬業獎掛鉤。  

2)周分教研室進行教師集體備課,每名教師無論工作年限長短必須備詳案。每月召開一次教研組長會議,教研活動以教研組為單位,兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料,討論新課程標準,說課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學經驗交流等等。杜絕走過場、熬時間,要落實到實處。有詳細活動記錄! 

3)建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗! 

4)“四課活動”經;。每學期每位教師做一次匯報課,每學科搞一次研究課,學校組織一次優質課評選,組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現出新的教學能手! 

5)同年級同學科要堅持集體備課,在每位教師認真鉆研教材的基礎上,共同分析研究教材內容,確定教學目標,分析重點難點,切磋教學方法,探討雙基訓練和能力培養! 

6)教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教務處報告工作,反饋教師的意見和要求,以便于領導改進工作! 

     7)嚴格落實“賽、考、培”工作,積極參與、嚴密組織市上的技能大賽、統考、培訓工作,確!懊看伪荣愑心繕,每次考試有方案,每次培訓有落實”。

8學期末,教研組和教導處要寫好教研工作總結,教師要完成一篇高質量的教研論文和教研活動的心得體會,并在教職工總結會上逐個發言、述職,學期末存入學校業務檔案。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

2、學生管理   

中職學校學生情況復雜,學生隨意性很強,所以我校為了規范學生行為舉止,實行了軍事化管理制度和“四個堅持”,即堅持每天早上6:50出早操、堅持周一到周五不準外出、堅持請銷假制度、堅持每晚查寢制度。

3、財務管理

我校實行財務公開透明化,所有費用、資金、補助必須上墻公示,做到財務收支兩條線,實行按級審批制度,杜絕盲目的隨意性開支,并最大限度的壓縮開支,將有限的資金合理的運用,盡最大努力改善教育教學基礎設施,所財務人員持證上崗,杜絕一切虛報、謊報及暗箱操作。

4、后勤管理

后勤管理是學校教育教學的“先行官”,是學校教育教學的有力保障,我校從實際出發,實行后勤管理實行責任承包制,有力的做好學校學校設施設備維護,食堂飯菜質量安全保障。

(五)德育工作情況

1、德育課施展情況

我校從學生的現實個性出發,尊重學生的需要、興趣、創造和自由,通過個性化和社會化教育及自我教育的統一,培養學生良好行為習慣和個性品質,促進其健康發展,我校通過班級操行評比、個人操行評比來激勵學生發展;通過國旗下講話、主題班會等來樹立學生正確的“三觀”,學校定期組織了防范毒品教育、正確愛情觀教育、尊敬守法教育、“孝!蔽幕逃,以此來提升學生的綜合素質 

(教師和學生分別分享國學文化學習心得)

2、校園文化建設

校園文化是學校物質財富和精神財富的總稱。校園文化作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創設一種氛圍、以期陶冶學生情操、構建學生健康人格、全面提高學生素質。我;趯嶋H情況開展了諸多有利于學生發展的活動,在2017—2018學年,我校開展了6期主題手抄報比賽、元旦“包餃子”大賽、冬季趣味運動會、“火熱青春”文藝晚會以及每季度開展一次班級風采展示。

 

 

3、團組織學生會建設

學生組織是學校管理的重要組成部分,是老師的得力助手,我校共青團人數為68人,學生會人數為42人,在學校的日常管理中起到了不可抹滅的積極作用,極大的解決和化解了學生與學校之間的矛盾。 

四、校企合作

(一)校企合作開展情況和效果

我校立足現有專業,積極開展校企合作,每年為各學校、各單位輸送了大批的專業人才。合作情況如下:

序號

單位

合作專業

合作項目

1

大英縣各公、民辦幼兒園

學前教育

大英縣幼師培養基地

2

樂山銀豐偉才國際幼兒園

學前教育

偉才特訓班

3

蘇州郵政快遞公司

全校

教學實訓

4

樂山助成達企業管理咨詢有限公司

學前教育

保育員培訓

我校學前教育專業大英教學點自2011年成立以來,2012年春季開始正式啟動招生,由大英縣教育局統籌管理、大英職業技術學校直接領導,連續7來共招生近800人。12級、13級、14級、15級四屆畢業生已遍布大英縣各大幼兒園,16級學生已到達崗位頂崗實習,有力推動了大英縣幼教事業的發展,振興成為大英縣名副其實的幼教師資培訓基地;我校與樂山銀豐偉才國際幼兒園合作,創辦偉才特訓班,定向為樂山銀豐偉才國際幼兒園輸送優質的人才,現我校已有25名同學與偉才簽訂實習協議;2018年9月,我校與蘇州郵政快遞公司簽訂了教學實訓協議,在“雙十一”派遣了近200名同學參與社會實踐、教學實訓活動;同時與樂山助成達企業管理咨詢有限公司簽訂了保育員培訓協議,讓進入崗位前還未申報教師資格證的學生培訓保育員業務并考證,解決了迫切就業問題。

(二)學生實習情況

2017—2018學年,我校一共有130名畢業生,其中有115名同學參加了實習,實習率為88.5%,通過走訪調查、單位反饋以及電話回訪,獲得下數據:

 

五、社會貢獻

(一)技術技能人才培養

2017—2018學年度,我校一共培養技能型人才2000人次,服務于樂山各類企事業單位、黨政機關、市中區及周邊區縣幼兒園,組織各類禮儀及技能業務培訓近10場,深受用人單位的好評。

(二)社會服務

2017—2018學年,依托我校與助成達企業管理咨詢有限公司,先后為樂山及周邊區縣各公民辦幼兒園、各類企事業單位、黨政機關、民營企業進行培訓服務。具體如下:

序號

服務項目名稱

服務人次

1

樂山市首屆禮儀文化高峰論壇

800

2

樂山市民辦幼兒園人才培養與業務培訓會

30

3

樂山市首屆保育員業務技能及資格認證培訓會

102

4

樂山市二期保育員業務技能及資格認證培訓會

36

5

峨邊縣職業化園長及骨干教師培訓會

51

6

峨邊縣骨干教師、保育員業務技能及資格認證培訓會(分二期)

206

7

峨邊縣教師禮儀培訓會(分二期)

410

8

夾江縣電力公司服務禮儀培訓

38

合計

 

1673

六、舉辦者履責

(一)經費

2017—2018學年,我校政策性經費主要來源于國家對學生減免學費,共計:57.48萬元,學生助學金10.86萬元,全部用于了對學生的學費減免與助學金獎勵。

(二)政策措施

     為便于管理,立足我校自身情況,先后出臺了一系列管理政策與制度,極大提高了我校教育教學效率,出臺政策制度如下:

序號

制度名稱

出臺時間

1

《樂山振興中等職業學校校長職責》

1998.3

2

《樂山振興中等職業學校常務副校長職責》

1998.3

3

《樂山振興中等職業學校辦公室主任職責》

1998.3

4

《樂山振興中等職業學校教務處主任職責》

1998.3

5

《樂山振興中等職業學校政教處主任職責》

1998.3

6

《樂山振興中等職業學校后勤處主任職責》

1998.3

7

《樂山振興中等職業學校招生辦主任職責》

1998.3

8

《樂山振興中等職業學校班主任工作職責》

1998.3

9

《樂山振興中等職業學校教師管理“八項規定”》

 2004.10

10

《樂山振興中等職業學校兼職教師工作職責》

2005.3

11

《樂山振興中等職業學校專職教師工作職責》

2007.5

12

《樂山振興中等職業學校校園安全管理制度》

 2010.11

13

《樂山振興中等職業學校食品安全管理制度》

2015.3

14

《樂山振興中等職業學校教師量化考核細則》

2017.9

15

《樂山振興中等職業學校教學“階段性驗收”運行方法》

2017.9

16

《樂山振興中等職業學校教材選用制度與管理實施辦法》

2018.3

17

《樂山振興中等職業學校實訓室使用與管理辦法》

2018.4

18

《樂山振興中等職業學校期末大項目考核標準(試行)》

2018.5

19

《樂山振興中等職業學校技能大賽輔導辦法及獎勵細則》

2018.9

20

《樂山振興中等職業學校關于2016級學生實習(考證、升學)管理辦法》

2018.10

21

《樂山振興中等職業學校教職工績分管理辦法(新)

2018.10

22

《樂山振興中等職業學校學前教育專業課程實施調整方案

2018.10

七、特色創新

案例一:隨著時代發展,民辦職教的路越來越窄,我校在現今時代背景下想要生存與發展,就必須擴寬路子。2011年3月,在成功舉辦沐川縣中等職業學校的基礎上,學校專業建設和團隊建設方面夯實了堅實的基礎,加上樂山師范學院給予了大力支持。為此,學校成功地與遂寧市大英縣職業技術學校聯合舉辦學前教育專業。

 大英學前教育專業振興教學點成立以來,2012年春季在大英縣教育局統籌管理、大英職業技術學校直接領導下開始招生,連續六年來共招生近600人,先后開辦18個教學班。其中,12級、13級、14級、15級大英學前教育專業學生已順利進入工作崗位,先后近500多名學生經過大英縣各幼兒園園長親臨學校面試篩選,分布在實驗、蓬萊、天星、天寶、河邊等城區、鄉鎮20多個幼兒園,成為大英縣幼教事業中的中流砥柱。通過回訪了解,學生在幼兒園工作情況較好,受到大英教育局、幼兒園園長的一致好評。

 

案例二:“把職業教育做成最美麗的事業”,是振興教育人追求的唯美境界;“學生的成功才是我們的成功”是振興教育人始終追尋的人生理想;“創辦具有振興特色的精品名!笔钦衽d教育人恪守的事業夢想。目前,振興教育在舉辦者江麗的引領下,大職教圈格局已經形成,以振興中等職業學校為基地,先后創辦了助成達企業管理咨詢有限公司、紫蝴蝶藝術培訓學校、銀豐偉才幼兒園,四大板塊相輔相成,相得益彰!

 振興教育以高素質團隊建設為突破口,專業從事大專、本科學歷教育培訓,突出“精品、特色”的顯著特征,提升在職教行業中的品牌,專業發展以學前教育專業為龍頭引領,深入研究專業課程與地方行業人才需求并軌,真正實現教育類人才培訓搖籃的人才輸送目標。

借助學前教育強大師資團隊,依托樂山紫蝴蝶藝術培訓學校為基地,成功加盟香港偉才國際教育集團,全力打造學前教育學生藝術修養,面向幼教行業、藝術培訓行業培養高素質幼兒教師、藝術教育專業教師、助教、教務管理人才,引領樂山幼教行業和藝術行業的發展。

 

案例三 :依托本專業實際情況,發展高素質幼教行業人才。我校在2018年引進了諸多學前教育相關項目,如:奧爾夫音樂、扎染藝術、陶藝、國際兒童禮儀、蒙氏教育等相關課程,讓本專業學生在校期間除了相關專業技能學習外,還可以額外選擇一門或兩門特色課程,不僅豐富了在校生業余生活,同時還拓寬了學生視野,提升了專業能力,讓學生進入工作崗位后有更多、更大的競爭力。    

八、主要問題和改進措施

(一)存在問題

我校通過自查自糾,結合2018年10月教學檢查工作組檢查情況,發現了一系列之前存在但忽略了的問題,主要問題表現如下:

1、教學方面

  1)工作不細。各專業人才培養方案制定不詳實,沒有潛心研究結合學校實際制定;

2)公共基礎課課時不足,缺少公共基礎課專業教師;

  3)教材使用制度還不夠完善,缺少專業選定教材團隊;

  4)過程管理不夠細致,許多做了的工作缺少“留痕跡”,導致做一次忘一次。

2、后勤管理

  1)食堂管理還不夠規范,食堂工作人員缺少專業培訓;

  2)學校后花園管理不善,缺少專業管理人員,導致雜草無人修剪;

  3)學校水管老化,無法只能基本滿足現有需求,用水高峰期時會出現水壓不夠現象。

3、安全管理

  1)學校女生居多,大部分學生缺乏安全意識和自我防范意識;

  2)周末管理還不夠嚴格,有超假現象出現;

  3)夜間管理有部分漏洞,有少部分學生出現了翻墻外出現象。

(二)改進措施

1、教學方面

  認真研究國家專業教學大綱,立足本身實際情況,制定出適合我校的專業人才培養方案;大力招聘公共基礎課教師,把公共基礎課開足、開齊;成立教材選用團隊,制定教材選定方案,認真落實國家要求,選用符合標準、符合要求的正規教材;安排專人做好過程管理,細節管理,所有活動有記錄、所有工作有痕跡。

2、后勤管理

嚴格食堂管理,食堂所有工作人員“外放學習”一次,做到安全、健康、有營養的放心食堂;聘請專人負責打理學校后花園,做到每天有清掃、每周有修剪;投入資金更換老化供水設施、設備,做到用水安全、方便、快捷。

3、安全管理

   提升女生自我安全防范意識,每月邀請一次社區民警進校園進行安全工作教育講座;加強周末管理,與家長聯動起來管理學生,做到違規有重罰;做好安全工作教育,并投入資金安裝學校圍墻紅外線報警器,門衛加強巡查力度,發現一例處罰一例,做到“懲前毖后,治病救人”。

學校榮譽與成就


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